ها نحن رواد الصف الرابع نقوم بمراجعة كاملة لوحدة الهندسة تثبيتاً للمعلومة وسداً لثغرات الضعف ويساعدنا على ذلك نظام المجموعات الذي عزز ثقتنا بأنفسنا وفعّل نشاطنا الصفي وأعطى جواً جميلاً لحصتنا
فمن خلال الشجار والنقاش الذي يحدث بين روادنا داخل المجموعة أشعر بتحدي كل طالب لإثبات صحة إجابته للآخر وقبل تدخلي وأشعر بتعلم كل من أخطأ في خطوة معينة من خطأه

آخر اخبار رواد الصف الخامس

نحن رواد الصف الخامس وقد قمنا بتطبيق النشاط التالي
أخذنا معين وقصصناه باستخدام الكرتون ثم رسمنا أقطاره وقصصنا المثلثات الناتجة من رسم الأقطار فاستنتج روادنا تطابق الأربع مثلثات كما استنتجوا تعامد الأقطار فالأربع مثلثات الناتجة كانت قائمة الزاوية

آخر أخبار رواد الصف الرابع

ها نحن رواد الصف الرابع نقيس الزوايا مستخدمين المنقلة ونقيس أقطار متوازي الأضلاع وانصاف الأقطار لنصل الى نتيجة هي أن من خصائص متوازي الأضلاع أن أقطاره ينصف كل منهما الآخر

ومع رواد الصف الرابع أيضا ضمن وحدة الهندسة نرسم مستقيمان متعامدان أو متوازيان باستخدام المسطرة والمثلث القائم الزاوية

ونرسم الزوايا المعطى قياسها باستخدام المسطرة والمنقلة ونقيس الزوايا المرسومة بقياس معين

استخدام المنقلة في قياس الزوايا لرواد الصف الرابع

يمكنني باستخدام المنقلة ايجاد قياس أي زاوية مثل الزاوية أ ب جـ بالخطوات الأتية
الخطوات
أولاً : أثبت مركز المنقلة على رأس الزاوية ب
ثانياً : أدور المنقلة حول الراس ب حتى يقع تدريج الصفر على المقياس الداخلي للمنقلة على الشعاع ب أ

ثالثاً : اقرأ العدد الواقع عند تقاطع الشعاع ب جـ مع تدريج المنقلة على المقياس الداخلي وألاحظ أنه 50 درجة ، فيكون قياس الزاوية أ ب جـ = 50 درجة

والصور التالية توضح تدريب رواد الصف الرابع على استخدام المنقلة وقياس أي زاوية

اطلالة عام هجري جديد

مع اطلالة عام هجري جديد وهطول أمطار الخير بشكل شديد ندعو الأحد الوحيد ان يرزقنا من فضله وكرمه المزيد فهو سبحانه فعال لما يريد ويحفظ روادنا القريب منهم والبعيد
ها نحن رواد مدرسة بكالوريا الرواد بجميع صفوفها من الأول إلى الخامس نشارك في هذا اليوم الجميل بالشعر والمقدمات والموضوعات التي تذكرنا بيوم رأس السنة الهجري ، فشاركنا الطالب عماد العكر من الصف الخامس



والطالب ابراهيم ملحيس من الصف الرابع



والطالب المنتصر بالله من الصف الرابع



والطالبة سارة أبو غوش من الصف الرابع



والطالب اسلام علاونة من الصف الرابع



وأخيراً مع أزهار الصف الاول مشاركين بغناء جميل

مسابقة في القراءة

ها نحن الآن قد أثبتنا وجودنا كقرّاء على مستوى عالي في القراءة وحصلنا على المراتب الأولى في القراءة وكانت الشهادة على ذلك منحنا جوازات سفر إلى القدس فقد تميزت قراءتنا بالقراءة المعبرة ذات اللفظ الصحيح والواضح للكلمات مراعيين علامات الترقيم فحصل على المرتبة الأولى الطالبان : المنتصر بالله المسلماني

والطالب محمد سليم



وفي المرتبة الثانية الطالبان عمر فقيه



والطالب طارق يعيش



وأخيراً طفلتنا الأمورة التي حصلت على المرتبة الثالثة نور أبوربيع

وسيلة تعليمية لتوضيح مجموع زوايا الشكل الرباعي لطلاب الصف الخامس

كانت هذه الصور وسيلتنا التعليمية لتوضيح مجموع زوايا الشكل الرباعي لطلاب الصف الخامس ، فقد قمنا بعمل شكل رباعي من الورق وهو المستطيل وقمنا بقطع زوايا الشكل الأربع ووضعناه عند نقطة واحدة على المستوى الديكارتي كما هو موضح في الشكل ، لقد لاحظ الجميع أن هذه الزوايا الأربع كونت دورة كاملة ، واستنتج الطلاب التعميم الآتي وهو أن مجموع قياسات زوايا الشكل الرباعي = 360 درجة ، وبعد ذلك رسمنا على السبورة شكلاً رباعيا وقمنا بقياس زواياه باستخدام المنقلة للتأكد من التعميم الذي تم التوصل اليه بعد جمع قياسات زوايا الشكل الأربعة وكانت فعلاً 360 درجة. فمثلاً لو أخذنا المربع الذي يملك أربع زوايا قوائك وجمعنا زواياه الأربعة 90+90+90+90=360 درجة

لكان مجموع الزوايا 360 درجة

مذيعي الصف الرابع

نحن طلاب الصف الرابع نعمل كمذيعين لمدرستنا الجميلة في الفترة الصباحية متنقلين كالفراش بين زهور العلم نشتم عبق العلم والثقافة والشعر

اخبار طلاب الصف الخامس وطلاب الصف الرابع

لقد تم البدء بوحدة الهندسة في الصف الخامس وكانت حصتنا مراجعة للأشكال الهندسية التي عرفناها سابقاً : المربع ، المثلث ، المستطيل ، الدائرة وللمجسمات : المكعب ، متوازي المستطيلات ، الهرم ، المخروط ، الكرة
وها نحن طلاب الصف الرابع نقوم بتمثيل الزوايا بأنواعها وكل صورة من الآتية توضح ماذا نقصد





كان تمثيل طالبين لشكل الزاويه القائمة بأجسامهم المستقيمة وكان رأس الزاوية نقطة التقاء أقدامهم






كان تمثيل لشكل الزاوية الحادة بين يدي الطالبين وكان رأس الزاوية التقاء رؤوسهم أصابع الطالبين نئل الشندي وابراهيم ملحيس






وأخيراً مع عنان فقيه ويده تمثل الزاوية المنفرجة

آخر أخبار رواد الصف الرابع

نحن رواد الصف الرابع وقد بدأنا بوحدة الهندسة وكانت البداية إعطاء أمثلة من داخل الصف على بعض المفاهيم مثل : القطعة المستقيمة ، الزاوية ، وقد أعطى روادنا أمثلة كافية تدل على فهمهم لكل مفهوم ، فصورة منقار العصفور كانت تدل على وجود زاوية حادة عند المنقار وصورة شعارنا للقراءة (القراءة مفتاح المعرفة) كانت تدل على زوايا حادة وصورة الباب وزاوية الحائط أيضا أمثلة على زاوية قائمة

وهذه هي إذاعتنا الصباحية مع أبرع المذيعين ومع الطالب ناصر صبري المذيع النشيط الذي ألق علينا موضوعا عن الأخطبوط

والطالب محمد سليم المذيع الجريء

والطالبة كرمة كمال المذيعة الأمورة التي قرأت عبارات جميلة ومفيدة كان عنوانها هل تعلم ؟

ثم بعد ذلك تابعنا التمارين الرياضية الصباحية لقول (العقل السليم في الجسم السليم) وها نحن أمام مستنا الصغيرة لهذا الأسبوع دانيا الصابر التي تقف أمامنا مؤدية للحركات الرياضية التي تنشط أجسادنا ونحن نقوم بأداء تلك الحركات معها